教务部

教牧学博士课程科目

DM901
研究方法与方法论
优良的研究、负责任的计划、勤勉认真的落实及有识别力的评估,都是领袖应有的素质和教牧学博士课程极其重视的组件。在这科目中,将专论有关事工原则与实践研究的方法与方法论。讨论范围牵涉神学架构、社会人类学探问、与事工实践的关系。重点在建立可供事工进深发展的研究设计、参考书目及数据库。特别注意的是经过资料搜集、录制、编码和数据分析过程,学生报告能有数据支持、且丰富描述之发现与结论。
DM902
事工研究提案
借着赞赏探问及行动研究,学生要从身处所在之事工,设计和发展一项教牧学博士的研究议案,从而深入探讨。学生要预备问题、意见、处境评估、及项目设计到工作小组中讨论。本科目会处理的议题包括动机、可行性、神学原理等。
DM903
事工研究项目
假设在应用/行动研究中有重大进展,这时候将会探讨在项目落实的阶段所遇见的议题,亦会论述不同的评估方法,及研讨不同项目个案。这科目着重工作小组中之同侪检讨。
DM904
事工研究论文
在应用/行动研究阶段中,理应有充分的落实与评估,是以论文报告的初稿在工作小组中分发讨论。期盼学生提交一份具博士水平的项目研究,对事工实践有新的贡献及理解。
DM905
事工研究延续
基于某种原因,学生的论文项目研究未能如期完成,亦未准备好作口试审核。但若发现学生的论文项目研究仍有可能是成功的,经教牧学博士课程主任批准可延期一年完成。
DM911
神学与事工整合
本科目旨在探讨神学与事工实践之整合性。专注在当代应用,学生要欣赏基督教神学对实践神学的发展所给予的建设性和创意性。透过批判评估福音派及非福音派神学家的神学论述,鼓励学生能适切处境,研发事工应用方案。
DM912
旧约圣经与事工整合
本科目旨在探讨旧约圣经与事工实践之整合性,专注在旧约圣经的形成、历史、内容、诠释和神学上的重要议题。透过批判评估福音派及非福音派的旧约圣经学者论述,鼓励学生发展富整合性、正统性及有创意之事工应用方案。
DM913
新约圣经与事工整合
本科目旨在探讨新约圣经与事工实践之整合性,专注在耶稣生平与事工、使徒历史、文学、批判、诠释和神学上的重要议题。透过批判评估福音派及非福音派的新约圣经学者论述,鼓励学生发展整合性、正统性及有创意之事工应用方案。
DM914
中国文化与事工整合
这门科目帮助学生理解中国文化与教会之间的辩证关系,同时肯定教会是被召成为改变世界之角色。此科目装备学生从圣经与神学的角度来批判分析华人教会所面对的社会与文化处境。特别留意的是中华文化发展在历史中如何影响教会,怎样才能有效地融入现今的事工实践。
DM921
机构组织发展与计划
这科目是调查及分析当代议题:发展和领导健康的机构(包括教会)。学生将参与神学反思,研究不同的机构组织理论对事工发展与计划的潜在贡献。题目可包括机构组织设计、创新能力、治理架构、适应性及柔性领导、领导力发展与传承策略、及异象、使命和价值的研制。
DM922
变动与冲突管理
这门科目是研读变动过程、权力、及冲突管理,尤其是有关在事工里的基督徒处境。学生将参与神学反思和批判性思考,研究带领和落实机构变动的关键性动力。将专注于权力分析及个人与全体的冲突管理。题目可包括古典及当代的变动理论、机构变动之种类、变动的难阻、宏大系统介入策略、社会智能与变动过渡性管理、及落实变动的实际策略。
DM923
导引、装备与建立团队
学生将探讨导引、装备与建立协作团队的神学性、理论性、及实践性元素。将专注于分析和评估建立新生领袖的当代理论、实践、及过程。题目可包括师徒关系及导引、拣选和成立团队、建立团队信任、以矛盾为创意张力、测量团队果效、及有效的团队指导。
DM924
讲道与领导
好的讲道者往往也是好的领袖,这是不难明白的。这门科目的设计是透过地方教会宣讲事工来培育领导潜能。学生将发展个人的讲道风格以配合相关的教会事工,目的是成就有果效的领导力。
DM925
灵命塑造与领导
作为一位属灵领袖,这门科目探讨属灵生命的文化及动力,与属灵生命的转化,特别留意透过属灵操练和基督徒群体参与,对内在生命的培育。本科目的设计是在教会事工的压力与需求下,促进典范性的基督徒领导及灵命塑造。
DM926
跨文化领导
这门科目将探讨领导与文化的神学、哲学、及人类学基础。这些基础性的议题将引导如何实践栽培多元文化的领袖,与不同文化背景的领袖同工。会专注在跨文化处境中,国际工人与国内教会领袖的美好伙伴关系上,发挥宣教互动。
DM927
基督教教育与领导
为普世华人教会作门徒培训是基督徒领袖当做之事!对于合乎圣经的基督教教育如何引导事工实践,本科目提供基础性的洞见。从门徒训练到大使命之履行,学生将参与对领导及基督教教育当代不同观点的关键性讨论。
DM931
实用释经与讲道
要先剔除了释经上的错谚,才会有优良的讲道。这课程的目标是要克服现存于教会中对释经及其实践上的危机。从经文进入讲章的过程中,讲道者要注意信息中真实的意义和教会应用上的需要。透过在解经上全面的处理,学生可以重整释经讲道,达到理想的效果。
DM932
宣讲圣经叙事文体
圣经大部份都是用叙事文体书写。但以叙事文为题材的讲道,把整个圣经故事以单一情节为主题, 如何能被容纳在华人教会的讲坛事工?这课程检视宣讲圣经叙事文体的实用性及其中的强项与短处。在聚焦当代意义的期间,学员们将会学习如何准备、书写及宣讲叙事文讲章。
DM933
相关及有效的讲道
讲道是教会牧养至关重要的事工。会众期望每周的讲道都与个人属灵生命和教会生活息息相关。在不同的宗派背境及传统下,究竟释经讲道与主日崇拜、门徒训练、教牧关怀、教会增长、社会关注、福音布道及差传宣教有何关联?这课程
DM935
富想像力的讲道与教导
古往今来,很多伟大的讲道者都能以想像力宣讲和教导神的真理。今天的讲者需要在讲章的创意上以新思维来发展基督化想像力。当华人讲道接受运用想像力的时候,这课程使学员进深明白何谓富有想像力的释经讲道。回应这后现代时刻,学生将了解如何以圣经的图像及隐喻来丰富讲章。
DM936
释经讲道研讨会
预备和宣讲圣经里难解的经文往往是一个挑战,例如旧约的诗歌智慧书和先知书及新约的寓言比喻和启示录。我们都可从实例学习。透过释经讲道研讨会的形式,学生将从多位有经验的讲员身上学习如何处理话语的职事。
论文项目口试审核
当学生的论文项目已准备好,学院将特别安排时间与指导教授、导师/校外监考员、和教牧学博士课程主任作口试审核。成功辩证的论文项目是被视为教牧学博士课程的部份完成。

文凭及硕士课程科目

圣经科
BIBL01
圣经研究导引
三学分
帮助学⽣掌握释经原则,懂得解经⽅法,以便了解经文真义。课中将学习现今之不同解经方法与途径,了解释经的重要步骤,探讨解经中连带的神学议论,新旧约的关系,对词及⽂体的解析,介绍研经必用之“⼯具书”。
NEWT05
圣经神学︰新约
三学分
本课程将根据历史背景了解新约圣经之内容。课中亦会介绍研经之批判法,举出一两书卷作内容剖析为示范。同时,探讨新约神学这门学科。
NEWT50
公元一世纪: 考古、历史、新约的世界
三学分
透过各种文献和考古发现,这课程将会探讨从马卡比叛变到第一次叛变期间,犹太/ 犹大人的历史、文化、宗教和文学。所要讨论的文献包括约瑟夫和斐洛的著作、次经、伪经、死海古卷及拉比文学。我们也会接触到不同的犹太/ 犹大人群体、还有天启主义和拉比传统的发展。
NEWT23
保罗书信
三学分
本课程主要是为帮助学生了解保罗书信的文体、格式、背景和内容。保罗是三位新约主要作者之一。他如何面对当代各式各样的挑战(包括外来逼迫,内部异端,社会潮流,分门结党,嫉妒分争等),值得我们注意。
NEWT17
马太福音研读
三学分
根据中文/英文经文研读马太福音。书中文学架构,特征,耶稣的描素,独特的课题等,将一一探讨。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 NEWT05 圣经神学︰新约
NEWT18
加拉太书研读
三学分
本书算是保罗一封用句强烈的信:严厉指正对成为神子民的误会。本课程将应用学者对本书信研究的成果,配合保罗当时的历史、文化、及文学背景,学习把第一世纪的教训应用在现今廿一世纪的时代。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 NEWT05 圣经神学︰新约
NEWT31
罗马书研读
三学分
罗马书是使徒保罗阐释信徒的基本信仰及宣教宏观的一本巨著. 此书成为历代神学的依据. 属灵的复兴, 宗教改革的始源. 罗马书激发属灵伟人诸如Augustine , Luther 和Barth先由个人信心的反思而广泛影向教会整体对信心的正视. 保罗书信中的信息历久弥新, 震撼历代信徒的心灵. 因此本书值得信徒钻研追求, 更要忠心的教导训诲.此科研读方式采取以注释, 题材, 文化, 神学, 教牧等角度来明白保罗致信徒的书信之精华. 课堂讲义注重归纳法解经及当代应用, 特别是宣教的主题. 阅读内容将与每周讲课及特别有争议性主题的讨论配合指定.
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 NEWT05 圣经神学︰新约
NEWT51
启示录研读
三学分
本课程主要是为帮助学生了解启示录的文体、格式、内容、重点、和信息。得胜是启示录一个重要的观念,启示录可以说提供了我们得胜之路
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 NEWT05 圣经神学︰新约
OLDT02
圣经神学︰旧约
三学分
本课程帮助学生了解形成旧约圣经之历史、文化及宗教背景;解析旧约神学这⾨学科;探讨旧约中重要的神学课题。
OLDT15
诗篇研读
三学分
根据经文中之不同文体,探索诗篇中神学教义及重要的信息。课中会举出几篇深入剖析,尤其对难懂的咒诅诗及重要的弥赛亚诗。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 OLDT02 圣经神学︰旧约
OLDT16
以赛亚书研读
三学分
综览全书之信息,特别着重先知的呼召,有关弥赛亚的经文, “余民” 的观念,社会公理的教导,'仆人之诗'的经文,全书后半(40-66章)作者为谁的问题。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 OLDT02 圣经神学︰旧约
OLDT50
哈该书, 撒迦利亚书, 玛拉基书
三学分
这课程会探讨哈该书、撒迦利亚书、和玛拉基书的内容、神学主题、文学结构及特征、还有它们在波斯帝国中的历史背景,并会剖析每本书的讯息与今日教会和基督徒属灵生命的关系。本课的焦点会集中在书中如何描述神、及从神而来的话、和被神使用负责传话的先知, 并看到先知在这段犹大人经历亡国、被掳、回归、复兴、和重建耶路撒冷及圣殿的漫长艰苦岁月中, 所担当的重要角色。
OLDT31
创世记研读
三学分
综览《创世记》全书之信息,特别注重创造的记载,六份家谱,五段有关亚当、挪亚、亚伯拉罕、雅各和约瑟的长篇叙述,书卷的文学结构,作者与编修历史的考据,并五经批判研究的方法演变。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 OLDT02 圣经神学︰旧约
OLDT35
申命记研读
三学分
本课程将聚焦于学习研究申命记的内容、难题与神学,并对五经内容作简要的介绍论述。
建议先修读 BIBL01 圣经研究导引 及 OLDT02 圣经神学︰旧约
OLDT56
以西结书
三学分
在以西结书的神学、历史、和文学背景的前题下, 本课程将会探讨于公元前587/586年犹大、耶路撒冷、 和圣殿经历巴比伦军的洗劫前后, 神向先知以西结和第一次被掳到巴比伦的犹大人, 所表达有关犹大和列国所应得的审判,还有以色列复兴的讯息。 本课程会强调释经方法,让大家能够更明白以西结书的重点、主题、 和文学特色。
圣经语文科
NEWT10
希腊文初阶 I
三学分
这一门课帮助学生掌握学习新约希腊文圣经必知的基本文法。
NEWT11
希腊文初阶 II
三学分
NEWT10 希腊文初阶II 的延续学习新约希腊文圣经必知的基本文法。
先修科:NEWT10 希腊文初阶 I
NEWT14
希腊文诠释 I
三学分
希腊文诠释这门课是希腊文的延续,学习铨释希腊文经文的方法,包括学习经文鉴别学。
先修科:NEWT11 希腊文初阶 II
NEWT19
希腊文诠释 II
三学分
NEWT14 希腊文诠释 I Greek Exegesis I 的延续学习铨释希腊文经文的方法,包括学习经文鉴别学,并且应用于铨释新约书卷上。
先修科:NEWT11 希腊文初阶 II
OLDT22
希伯来文文法 I
三学分
学习圣经希伯来⽂的基本⽂法,注重语形、语言及文脉。另外,选读旧约一些希伯来文经文。
OLDT23
希伯来文文法 II
三学分
OLDT22 希伯来文文法 I 的延续学习圣经希伯来⽂的基本⽂法,注重语形、语言及文脉。另外,选读旧约一些希伯来文经文。
先修科:OLDT22 希伯来文文法 I
神学及历史科
CHIN06
基督教与华人文化
三学分
此科以历时观和共时观的交织,去探讨基督教与中国文化的契合与转化的关系。课程的重点在于将资料实⽤在护教、布道、牧会、宣教、神学等领域上。班上的讨论与作业鼓励学员尝试将内容应用在以上的范围内。
CHIN28
华人教会历史与神学
三学分
简要研究基督教会在中国之发展史,由景教开始到现在为止,着重十九世纪直至一九四九年间的发展过程。同时站在福音派神学立场,探讨历史演变过程中所产生的问题。课中也提供中国传统及主要的宗教思想(儒家、道家、佛教、拜物教、共产主义及新儒家思想)。课程重点置于二十世纪福音派内外主要华人神学论点及新兴起华人神学学者理论和检讨。
HIST12
基督教历史 I
三学分
本课程将综览教会从最初期,直到改教运动之第一期的历史。课中探讨有关灵命、神学、宣教、崇拜、组织以及教会在每时代与当时文化的关系。借着阅读基督教古典文献来认识教会历史中之一些关键性⼈物。⼜通过透视过去历史,扩⼤学⽣的视野,充实他们信心。看到先贤怎样在信仰的旅程中挣扎,得或失;现今的学生同样会面临和经历。
HIST24
基督教历史 II
三学分
本课程将浏览由改教运动到⼆十世纪的教会历史,探讨灵命、神学、宣教、崇拜、组织之新潮流,以及如何面对由于宗教改革所产生之社会变革。通过阅读主要教会文献,以及明白教会不同传统,学生更深入了解各种问题。这有助于现今教会如何面对这世纪以来文化的剧变;学生也可以学到如何在复杂及万变的世界中随机应变。
建议:首先选修基督教历史 I。
HIST31
中国教会历史及神学家
三学分
本科内容分三阶段,晚清、民国及49年后中国。除了探讨外国差会宣教策略,中国教会的发展及中国政治变化对基督教的影响,同学须就社会变迁、神学思想及福音广传的角度思考基督教在中国的意义及未来的可能动向。
THEO13
系统神学 I
三学分
站在福音派立场,有系统地学习基督教之要义。课题范围包括绪论、圣经与启示、神论、创造论、人论及罪恶论。
THEO25
系统神学II
三学分
继续系统神学 I。学习课题包括基督之位格与工作、圣灵论、救恩论、教会论及末世论。
先修科:THEO13 系统神学I
THEO31
基督教伦理学
三学分
这一门课引导学生学习基督教伦理的圣经原则及神学基础,以助学生建立正确的个人及社会伦理及道德观,并且作出适切的道德抉择。此门课亦会探讨现今在社会中一些具争议性的伦理道德观念。
实践科
CHIN02
教牧神学
三学分
本科是从神学反思教牧事工的课程,包括了解牧养关顾的方式,也探讨对教会与社区的服事,以及后现代文化的挑战。
CHIN03
教会事工导引
三学分
这一门课引导学生明了教会的事工,教牧的服事内涵及神学纲要,着重于教牧本身的位份及职责。课程涉及教牧的属灵领导,亦广泛研讨实际应用于崇拜准备,行政方案,洗礼,圣餐,家访,探病,婚礼,丧事等礼仪;教牧关怀事工的要素。
CHIN04
华人社区布道与植堂
三学分
这一门课是装备学生实践布道及宣教事工,并且学习如何用不同的方法向北美华人(包括来自中国大家的学者们或移民)传福音,以发展建立教会为目标。对教会增长的理论和有关之技术问题作适当的分析和评价。学期间可能作实际个案研究。
CHIN07
华人教会圣乐及祟拜
三学分
本课程为蒙召有负担参与教会圣乐及崇拜事工而设。课中提供有关带领华人聚会圣乐及崇拜事工之须知:崇拜之圣经及神学基础,领导会众唱诗之技巧,安排崇拜程序之原则,主领者与乐器弹奏者之沟通等。
CHIN11
职场基督徒
三学分
本课程旨在对「市场作为一个拓展天国事工及属灵影响的处境」提供一个圣经、神学的阅读及理解。课程内容会集中于市场神学、工作神学、召命神学和工作者神学这四方面。亦探讨灵程观,伦理学及宣教论的新近发展如何塑造职场事工的前景;并透过回应职场基督徒面对的各样挣扎及课题,达致有效的职场牧养。
CHIN21
释经讲道学
三学分
本课程着重把经文对原来听众的教导,转变成适合今日华人教会之信息。课中会说明转变的步骤,怎样以经文之内涵构成讲章的内容,同时指出有效表达的重要原则。学生在班上能有机会实习讲道。
CHIN25
建立华人信徒健康家庭
三学分
华人文化一向重视“家庭” 的体制,但其看法未必完全符合圣经之教导。本课程将根据圣经的观点与原则重新探讨婚姻与家庭应有的正确态度与途径,并强调如何建立和谐的基督化家庭。本课程提供已经证明有效建立健康华人信徒夫妻及家庭关系的工具和资源。课程所采用的心理教育架构,可应用于基督教教育、小组、团契、平信徒辅助、成长小组、教牧或专业辅导。学生会学用基于圣经和科学,并证明是有效的资源,课程提供实用的策略和工具来帮助学生帮助自己和会众建立健康的夫妻和家庭关系,同时强调个人成长和发展,包括提高自我醒觉,自我管理、同理和关系管理的能力,帮助个人成长的架构,策略和技巧,会在华人教牧辅导学的课程中教授。课程使用多种教学方法,除了讲座、个案研究、示范、角色扮演和小组分享,学生还从自我检讨和小组实习学习,学生有充分的机会去互动、亲身体验、给予和接受回馈。
CHIN26
辅导学导引
三学分
本课程帮助学生认识基本教牧协谈。目的不是培训专业教牧辅导员,却是装备教牧同工或平信徒领袖更有效地辅导。会逐一解析辅导学的各项要素。教牧在华人教会不同境况下遇到的不同问题也将会提出探讨。
CHIN27
北美华人教会议题、策略与方向
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本课程旨在装备学生面对将来事奉的挑战。课中学习有关华人教会未来发展的种种事工议题。研讨华人教会在北美处境中有效增长的策略。从符合圣经基础、生活文化、处境及实践的角度,探讨提议北美华人教会在廿一世纪的事工发展方向。建议先修读LEAD20堂会牧养及领导
先修科:LEAD20 堂会牧养及领导
CHIN29
基督教教育导论
三学分
探讨属灵生命的塑造和门徒训练。课中包括一般教育之理论及如何把基督教教育的模式和方法应用在华人教会。同学们将被派到华人教会实地观察和研究。
CHIN30
华人讲道学进深班
三学分
本课程指导学生怎样选用特别的讲题,应用各类的经文作出不同的讲道。本班选用中文圣经,故学生必须能阅读中文。
先修科:CHIN21 释经讲道学
LEAD20
堂会牧养及领导
三学分
本课程将探讨现代的领导学理论,配合圣经的领导观念,提供给华人教会活泼的领导模式。它不仅列述一位领袖的必然的领导程序,更让学生通过策划作出有效的教会领导。学⽣学习欣赏不同的领导方式,也学会在团队兼扮成员及队长的⾓色。课程作业将配合现时教会的应⽤与实践。
SPIR09
灵命塑造与成长
三学分
本课程拟提供华人教牧借个人与集体操练,以求明白灵命的塑造。本课程将采取理论的讲解与及实际的应用实践。 探讨灵命塑造:以圣经为本,神学思维为据,效法基督性格品德,受苦心志,以祈更活出基督形像。 经文重点以登山及宣教宝训(太5-10) 为主。
THEO32
基督教祈祷学
三学分
教会都叫弟兄姊妹祈祷,但能否也教弟兄姊妹祈祷呢?教牧可能已经在教弟兄姊妹祈祷了,但我们能否也陪弟兄姊妹去祈祷呢?本课程会从牧养的角度去探究祈祷学,先建立圣经、神学及历史的三重基础,再研讨祈祷与属灵辨别、灵性指导、门徒使命、属灵争战、教会复兴、城市事工及灵命操练这七个课题的关系。旨在帮助学员对这十方面有基本的认识,亦能有效带领、策划和推动教会的祈祷事工。
宣教
CHIN08
华人普世差传
三学分
越来越多教会认同差传工作的重要,但不一定知道如何实际推行。本课程提供差传工作的基础与方法,其中包括差传神学和普世差传策略,以及如何在当地教会实际推动差传事工。
MISS01
宣教导论
三学分
「宣教导论」是「宣教学」的基础科目。此课程乃帮助学员了解宣教的本质并接受宣教的挑战。课程内容包含宣教的圣经基础、宣教神学与理念、宣教历史的发展、宣教与文化的关系、宣教策略及至今在宣教实况中的当代议题。
MISS03
普世差传浪潮透视
三学分
这课程提供基督教普世差传的详细综览,特别以完成大使命为焦点。内容包括圣经根基、历史检视、文化辨析、和策略整合。
MISS04
全球宣教史与宣教出中华
三学分
本课程首先审察基督教宣教史的主要运动和年代,然后查考基督教来华史的各主要方面。鉴古而知今,从而分析并探讨本土及海外华人教会近数十年发展成为宣教基地的趋势及课题。
MISS05
基督教对世界宗教的回应
三学分
本课程以整全进路的方法论及福音派的立场,对各世界宗教的挑战发出回应,并探讨如何与之共处、对话及进行宣教。课程内容包括犹太教、伊斯兰教、佛教、印度教、神道教、中国宗教及各类民间宗教的历史、教义和实践。
MISS07
跨文化宣教学
三学分
本课程帮助学生从宣教的角度了解文化人类学。学习的内容包括文化的定义、世界观、社会结构、亲属系统、和宗教信仰,并怎样应用于异文化的宣教事工。
MISS10
属灵争战
三学分
本课程的重㸃是审察属灵的争战,尤其侧重于争战与宣教布道之间的关系。对圣经、历史及当代的属灵冲突的观点亦给予关注。
Cross-listed at CCST (Toronto) as MISSCM10 属灵争战 Spiritual Warfare

其他

ENGL01
神学英语
三学分
本课程通过大量的阅读,帮助学生了解重要的神学概念及术语,学习神学英语词汇,熟悉神学英语语法结构,掌握基本的阅读技巧。

实习科

实习科
六学分
为配合在课堂的学习,学生须完成六个学分的实习科。学生必须按照导师的指引及督导下安排,在选定实习的华人教会临场事奉。学生必须亲自参与观察、分析、检讨及计划,有系统地完成实习的要求,包括在原属教会或其他指定教会事奉。学生也可获批准在宣教工场实习,但是必须在有经验的牧师或全职的宣教士指引及督导下进行实习。